Заклад дошкільної освіти №8
Коростишівської міської ради
Громадське обговорення Шановні колеги! МОН пропонує для громадського обговорення проект постанови «Про затвердження Порядку організації діяльності інклюзивних груп у закладах дошкільної освіти»
Інклюзивна освіта: сьогодення Сьогодні у сфері дошкільної освіти впроваджується значна кількість інновацій різного характеру, спрямованості і значимості, втілюються новинки в організацію, зміст, методику, технологію навчання. Адже, дошкільна освіта – це основа, фундамент всієї освіти. Законом України «Про дошкільну освіту» затверджені державні гарантії у здобутті дошкільної освіти дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку. У статті 33 Закону України «Про дошкільну освіту» зазначено, що Держава забезпечує соціальний захист, підтримку дітей дошкільного віку, особливо дітей-сиріт і дітей, позбавлених батьківського піклування, дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, тривалого лікування та реабілітації, а також дітей із малозабезпечених та багатодітних сімей. Дітям, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку, тривалого лікування та реабілітації, гарантовано право на відвідування державних і комунальних дошкільних навчальних закладів. Направлення дітей до дошкільного навчального закладу (ясел-садка) компенсуючого типу здійснює відповідна психолого-медико-педагогічна консультація, діяльність якої регламентується Положенням про психолого-медико-педагогічну консультацію. Більш детальну інформацію про дітей з особливими потребами можна отримати на сайті Міністерства освіти і науки України..
☝️3 грудня — Міжнародний день людей з інвалідністю.
✅Це день не для сліз, суму та токсичного співчуття.
✅Це день, щоб звернути увагу на те, чи доступний ваш двір?
✅Чи змогли б ви дістатися вашої улюбленої кав'ярні, якщо пересувалися б на візку?
✅А як щодо зупинок транспорту у вашому районі? Чи оснащені вони вказівниками для незрячих?
👨🦽Практично у кожного з нас в родині, серед друзів або знайомих є людина з інвалідністю.
І сьогодні хочемо поговорити про прості, але важливі правила спілкування з людьми з інвалідністю.
❗️Забудьте назавжди слова «інвалід», а разом з ним словосполучення «обмежені можливості», «прикутий до інвалідного візка», «особливі потреби».
🛑На перше місце завжди потрібно ставити людину.
❗️Правильно — «людина з інвалідністю».
🤦♀️Слова «аутист», «даун», «епілептик», «ДЦП-шник» і «візочник» не просто некоректні — вони образливі.
‼️Ще раз: варто використовувати термін «людина з інвалідністю».
👌Коли ви знайомитесь з людиною, яка має інвалідність, цілком природно потиснути їй руку: навіть тим, кому важко рухати рукою або хто користується протезом.
👌Під час розмови з людиною, яка має інвалідність, звертайтесь безпосередньо до неї, а не до супроводжуючого або сурдоперекладача, які присутні при розмові.
👌Не варто нав’язувати свою допомогу, краще від самого початку дізнатись у людини якої саме допомоги вона потребує.
👌Пам’ятайте, що інвалідний візок — це частина недоторканого простору людини з інвалідністю, тому не опирайтеся на нього.
👌Фокусуйтеся не на інвалідності людини, а на проблемі, що ви з нею обговорюєте.